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科学版体育二年级第二学期 《第6课 跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳》优质课教案
2.技能目标：让学生进一步掌握跳短绳的动作方法，并能够连续快速完成，提高学生的跳跃能力和身体的协调性。
3.情感目标：通过练习和游戏，让学生喜欢跳绳、喜欢跳跃，喜欢和同伴一齐参加运动。 教学重难点及突破 重难点
跳短绳
教学突破
通过回忆、教师示范、改变动作难度、小组比赛、优秀学生展示等不同方法，促进学生对跳短绳动作方法的掌握。 教学准备 短跳绳若干（学生自备）、场地一块。 教学程序 课的内容 教与学 组织形式 运动负荷 教师活动 学生活动 时间 次数 强度
准
备
部
分
10 课堂常规
体育委员整队、报告人数
（2）师生问好
（3）宣布本课教学内容
（4）检查服装、安排见习生
2.集中注意力练习：反口令练习
要求：声音洪亮、精神饱满
教师简要讲解练习方法，口令指挥
要求：快、静、齐
见习生随堂见习
听教师口令练习
体委按四列横队整队
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