科学版体育二年级第二学期 《第15课 跳跃：立定跳远》优质课教案

科学版体育二年级第二学期 《第15课 跳跃：立定跳远》优质课教案

《快乐小青蛙》是小学水平一跳跃类的教材，在小学体育课教学中，应以实践学习为主。这节课的重点是胳膊充分伸展，屈膝蹬地往前跳，在学习的基础上鼓励学生动脑筋创造新的拼接方法.通过教学培养学生相互合作的精神，树立团结的方向。

三、学情分析

二年级的学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织 纪律性意识不够。他们活泼好动, 注意力不集中, 但非常乐意参加体育活动和上体育课,在体育教学中又比较兴奋，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。在教学中要始终围绕着“玩”来进行。二年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强。教学中通过合作学习，游戏活动等方式调动他们的积极性，但也要进行纪律教育。本节课以春天来了的情境故事为开头，逐步引导学生掌握青蛙跳的动作方法，并为学生提供一个创造的空间，开发他们的想象思维和创造能力，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标

1.认知目标：通过教学使90%以上的学生理青蛙跳的锻炼价值。

2、技能目标：使80%的学生掌握双脚跳的动作技术。

3、情感目标：通过学练体验小青蛙跳动的乐趣，增强学生边游戏边思维的能力。培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

五、教学重难点

重点：胳膊充分伸展，屈膝蹬地往前跳

难点：屈膝蹬地和摆臂的协调用力

六、教法

采用情境教学法进行教学引入课堂吸引学生兴趣，并集中注意力，另外还采用了

动作示范法、讲解法、完整示范法、通过讲解和学生的练习使学生更好更快掌握动作要领，并采用游戏法、合作法，培养学生团结合作与调动课堂氛围。

七、学法

学法：自主尝试学习、讲解法、合作学习、练习法

八、教学特色

通过小垫子当荷叶，语言提示的形式，让各组同学自己创新来进行跳跃，体验跳跃当中的乐趣。自主、合作、探究教学方式。在教师的指导下推广学生的自主学习，给学生自由发挥和表现的平台。开展小组合作、讨论协商等多种合作学习方式，提高了学生的主体意识，协作能力

九、教学流程

1.开始部分→配乐自编韵律操热身→抢垫子游戏

2.基本部分→ 以情境导入课堂→学生体验抛垫子，双脚跳垫子→讲解小青蛙跳动

→动动脑筋动动手游戏→钻山洞游戏→考核游戏→点评

3.结束部分→配乐放松操

十、安全措施

1. 作为教师要在思想上高度重视，要做到防患于未然，

2. 做好充分的准备活动，掌握安全运动的方法；