三年级第一学期 《游戏：比比谁的功力大》优秀教案

三年级第一学期 《游戏：比比谁的功力大》优秀教案

三、学情分析：小学三年级年级学生是生理机能和身体素质即将快速增长期，学生注意力、学习动机和意志水平和一二年级比有了很大的提高，集体意识逐步加强，互助合作观念开始萌发，自主活动、批判性言行有所增多，尤其对有组织的集体游戏和自主活动能产生极大的兴趣。通过简单的对抗、角力游戏教学，不是为了让学生学习对抗、角力的主要技能，而是通过学习简单的对抗、角力的技能和方法，，并设置一些与之相适应的游戏，引导学生积极参与活动，发展学生身体素质和能力，满足而通的毫升、好玩、好动的身心需要，为今后学习、生活、劳动打下初步的基础。

四、教学目标

运动参与：学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。

运动技能：掌握一些对抗、角力与游戏的方法。

身体健康：通过对抗、角力发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。

五、教学重难点：

重点：引导学生用不同的方法进行个体与个体，群体与群体的对抗

难点：在对抗练习中做好安全措施；上下肢协调一致完成跳绳

对抗、角力与游戏教案

内容

比比谁的功力大

课型

新授

教

学

目

标

1、??培养学生对抗、角力与游戏的兴趣，提高参与活动的主动性和积极性。

2、??学习和体验各种对抗性游戏活动，发展灵敏、协调素质和上下肢力量。

3、??培养学生不畏困难的意志品质，增强团结协作和积极进取的意识和行为。

顺序

教学内容

场地