科学版体育四年级第一学期 《第17课 武术：行进间弹踢冲拳、弹踢冲拳类组合》优质课教案

科学版体育四年级第一学期 《第17课 武术：行进间弹踢冲拳、弹踢冲拳类组合》优质课教案

能力

通过练习培养学生正确弹腿的基本动作，建立弹腿发力的概念，发展弹腿在实战中的攻防技能。

健康

行为

本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，同时培养学生勇敢，顽强的意志品质和集体荣誉感。

体育

品德

在生活中运用左右弹腿实战动作起到防身健体的作用，培养不怕吃苦、团结拼搏的精神，而且要有“学武学德，练功必练忍”的武训，充满正能量有正义感的品质。

课次

运动能力发展目标

教学内容

1

1、认知目标

2、技能目标

3、情感目标

1、了解弹腿的基本动作要领。

2、通过练习培养学生正确出拳的基本动作，建立弹腿发力的概念，发展弹腿在实战中的攻防技能。

3、通过教学，培养学生防身健体、团结拼搏的精神。

第 1 课时 弹腿 教学设计

指导思想

本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，同时培养学生勇敢，顽强的意志品质和集体荣誉感。

学情分析

水平二的学生活泼好动，善于模仿，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣。根据这一特点，本课采用非常有特点的武术弹腿模拟实战来活跃课堂气氛，使学生学得主动，练得愉快，努力提高学生学习武术的兴趣和参与意识。

教材分析

武术是一项具有民族风格的传统体育健身项目。从小学开始进行武术教学不仅是对我国瑰宝的继承和发扬，也是对小学生进行爱国主义教育的重要体现。武术组合动作不同于套路动作，组合动作是由两三个或三五个动作组成的，它是学习武术套路的基础。这节课就是在武术基本功 基本动作的基础上对武术组合动作的学习，使学生体会武术的特点，从而体会到快乐！