科学版四年级第二学期 《跳跃：跨越式跳高》优秀教案设计

科学版四年级第二学期 《跳跃：跨越式跳高》优秀教案设计

执教教师

执教班级?

日期：

课时： 第1课时

课 时 目 标

1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

3、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。?

教学重、难点

重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。?

难点：上肢的摆动配合空中展体。?

课 前 准 备

小垫子40块，?录音机1台，

教??学??过??程

一、准备部分????8--?9分钟

1．教师整队，检查服装和人数，安排见习生。教师提前到场准备好器材和场地。

2．师生问好，教师宣布上课（宣布本课的内容以及课堂目标）

3．常规队列队形的练习。用时约1分钟

立正、稍息、向右看齐、向前看、三面转法以及原地踏步走的练习，教师根据学生的练习情况有针对性地进行纠正，然后再练习一遍。??????????????

4.准备活动练习

（1）专项准备活动：绕膝运动、蹲起运动和脚踝关节运动。?用时1-2分钟

（2）游戏；蹲起接力。学生排成四路纵队， 2--3分钟

教师；喊唱“教师蹲、教师蹲，教师蹲完一组蹲”，学生：“一组蹲、一组蹲、一组蹲完二组蹲”依次进行游戏。

5.教师组织如下图所示：

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