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科学版四年级体育第二学期 《第二学期 跳跃:跨越式跳高》优秀教学设计
身体健康:发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性,为终身体育打下良好的基础。
心理健康:通过跳高练习,培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质。
社会适应:通过相互间的合作与交流,建立和谐的人际关系,增强学生的责任心。 学习内容
跳跃:跨越式跳高
游戏:障碍跑接力 重点难点 1、助跑与起跳相配合的基本动作。
2、两腿摆动依次过绳的动作方法。 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 次数 时间 强度 一、开始部分
1、师生问好,体育委员整队,报告班级出席情况。
2、宣布课堂教学内容。
3、原地队列练习、的队列练习、导入和准备活动操。
1、邀请体育委员整队帮助教师检查班级出席情况并安排病假的学生。
2、宣布课堂教学内容:
1)跳跃:跨越式跳高。2)游戏:障碍跑接力
3、组织学生进行原地的和行进间的队列练习(要求:反应快速、动作准确、到位)。
4、导入:兔子是跳跃能手,我们今天和他做个好朋友,体验一下他的生活好不好,早锻炼开始啊! 1、配合体育委员进行整队,口令清晰,准确。
2、认真听教师的讲解,明白课堂教学重点,练习目标。
3、能在教师的指挥下完成队列练习,基本做到教师的要求。
听清教师的讲解,积极回应,大胆尝试
要求:准备活动动作到位、有力。
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