科学版体育四年级第二学期 《第12课 体操器械练习：跳上跪撑跪跳下》优质课教案

科学版体育四年级第二学期 《第12课 体操器械练习：跳上跪撑跪跳下》优质课教案

本单元的教学内容：跳上成跪撑——向前跳下，是水平二器械体操的教材，属于体育教学大纲规定的必修教材，是对体操学习内容的延续与拓展，支撑跳跃与技巧动作的组合选择，本单元教材进行三个课时的教学设计，对发展学生体操技能，提高灵敏、协调、柔韧、跳跃和平衡能力等多项身体素质具有良好的促进作用，它对控制学生的身体姿势，在活动中展示自我，同伴间互相协作和配合都有很好的培养，同时学会从高处跳下时如何自我保护，培养勇敢、果断、克服困难等精神都具有积极的作用。本节课是单元学习内容第二课时，使大部分学生能够掌握跳上跪撑——跪跳下的完整动作方法，在动作内容上要能够连贯的完成练习，进一步发展身体协调、平衡等身体素质，提高跳跃能力和腰腹肌肉的力量。但是由于跳上跪撑——跪跳下难度大，存在着一定的危险因素，所以在练习时要注意保护方法与练习秩序的培养。同时，通过对学练过程的引导，来启发学生正确面对成功与失败的态度，培养沉着果断、勇敢自信，增强学生团队意识，提高合作能力。

四、学情分析

四年级一班学生活泼好动，思维活跃，耐力性较强，对跳跃活动和游戏有着浓厚兴趣。班级学生对于有一定危险或挑战的学习内容还存在畏难害怕的情绪思想，但是稳重认真、动作做出来漂亮，对于一些有难度的学习内容，敢于尝试与挑战。学生自控能力、肌肉力量较差，动作协调性还是不错的，在信息技术学习上有一定的基础。在教学内容技术动作的方法中采用多媒体视频进行讲解教学，使学生更直观的掌握技术的要点。在教学中给学生创建展示自我的舞台，体验不同的练习方法，在不断的体验，挑战，对抗中感觉成功，享受体育运动的快乐。

五、教学目标与重难点

教学目标：

1、进一步学习跳上成跪撑—向前跳下的动作，懂得动作方法要领，建立正确的动作概念。80％学生能够连贯的完成动作。

2、发展身体协调、平衡等身体素质，提高跳跃能力和腰腹肌肉的力量。

3、培养学生挑战自我、克服困难和勇敢顽强的精神，养成互帮互助学习的好习惯，建立和谐的伙伴关系。

重点：摆臂下压，屈膝缓冲。

难点：弹性屈伸与下压提膝配合，控制平衡。

教学方法和手段：

本堂课我采用多媒体教学手段，将学生分组进行练习，进行讨论分组学习，分组讨论，分组评价。采用完整示范，分解教学方法。

七、活动过程：第二课时

一、准备部分：激发兴趣

1、开课常规

生：体育委员整队报告人数，师生问好。

师：导入本节课的内容。

2、慢跑队列练习：

师：音乐伴奏，教师指挥引导。

生：精神饱满，集中精神。

3、韵律操：

师：音乐伴奏，教师带领练习。

生：随音乐认真练习。

要求：积极参与，节奏感强。

设计意图：