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目标
1. 能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：angry, spot, catch, drive…away.
2. 能够流利地朗读卡通部分。
3. 能够整体理解并简单表演卡通对话
教学
重点
难点
学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。
教学时间
1
总课时数
辅助教学设备
课件，挂图，卡片
教学过程（师生互动）
二次备课
Step 1 Greetings.
Step 2 Presentation
1. Let’s enjoy. (The first day)
T: Do you remember the cartoon?(unit 5 ) Let’s watch again.PPT
Ss watch the cartoon
T : Does bobby like the pests or ladybirds?
Ss : No!
Lead Ss to learn “angry”.
2. Let’s find differences about ladybirds.
T leads Ss to learn “spot”
3. Let’s guess. The second day, what’s wrong with Bobby?
4. Show some questions.
⑴ Who comes to help Bobby?
⑵ What is on Sam’s hand?
⑶ How many spots do Sam’s ladybirds have?