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目 标
1. 能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：angry, spot, catch, drive…away。
2. 能够流利地朗读卡通部分。
3.能听懂、会说、字母组合qu在单词中的读音。
4. 能够整体理解并简单表演卡通对话。
教 学重 难
点
教学
重点
1.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：angry, spot, catch, drive…away。
教学
难点
1能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：angry, spot, catch, drive…away。
教 学资 源
1. 学生已有的学习经验：学生已学过食物类的词汇，对于本单元的主题初步了解。
2. 学生可能遇到的问题： quite 和quiet发音混淆，不够到位。
3. 教学策略：
A. 让学生通过回忆、观察、比较、总结等建构知识网络。
B. 以话题为主线，组织循序渐进、行之有效的教学活动，使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。
4.教学准备： ppt
预 习作 业
熟读p63-65。
学 程 预 设
导 航 策 略
调整与反思
Step 1:Warming up（1分钟）
1.Greetings.
2.Quick response.
Step 2: Sound time (10分钟)
1. Introduce Queen Elizabeth Ⅱ.