科学版体育五年级第二学期 《第11课 投掷：上步投沙包》优质课教案

科学版体育五年级第二学期 《第11课 投掷：上步投沙包》优质课教案

三、教材分析

投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，投掷动作， 教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。

教学目标制定

(1)积极参与学习，体验投掷不同物体的感受。

(2)进一步掌握原地侧向投掷垒球的动作，提高掷远，掷准能力

(3)敢于自我表现，积极进取，超越自我。

五、教学策略选择

教法 ：

1、以语言传递信息为主的体育教学方法：讲解法、情境教学法、提示法。

2、以直接感知为主的体育教学方法：示范法、纠正错误与帮助法

3、以比赛活动为主的体育教学方法：游戏比赛法。

在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。

学法 ：

教学中通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。并通过听讲解、看示范，进行集体练习和分组练习，进行尝试练、比较练、讨论练、评价练、提高练的学练方法。充分发挥学生在学习中的主体地位，在学习中通过体育教师主导作用和体育骨干的带动，形成良好的师生互动，激发学生学习热情，积极参与到运动中去。

六、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1 、学生学习兴中不按要求进行练习，影响课堂秩序。

处理方法： 学生在练习中不按要求进行练习，影响课堂秩序， 教师要及时纠正并加以引导，积极激发他们的学习兴趣，培养他们遵守体育道德的良好个人品质。

2 、学生在学习过程中出现错误动作技术，动作不协调

处理方法： 在教学过程中， 学生出现错误技术动作时，应及时提醒纠正，教师或优生做正确动作示范，让学生观察，积极模仿，反复练习正确的动作，形成正确的动力定型。

3、学生在游戏时可能缺乏安全意识而忽略安全问题

处理方法：在游戏开始前，教师应强调重视安全，合理利用游戏场地，防止冲撞。

七、场地布置

本节课所需器材：垒球44 个、纸球44个、能量圈4个、标志盘若干、半个足球场。教师课前规划好场地，课中师生一起布置器材，课后师生一起回收器材。

八、效果预计

1 、预计 80%学生学会正确上步与投掷动作协调，用力顺序正确。