科学版五年级第一学期 《跳跃游戏：圆圈快快跳起来》优秀教案设计

科学版五年级第一学期 《跳跃游戏：圆圈快快跳起来》优秀教案设计

二、教材分析

跳单双圈是跳跃教材内容之一。学习跳单双圈可以促进下肢肌群发育，发展身体协调能力和灵敏素质，具有较高的锻炼价值。两年级的跳单双圈是在一年级的基础上，以学生为主体，以连续跳单双圈为重点，继续发展学生跳跃能力。

三、学情分析：

本课的教学对象是五年级班学生，他们天真、活泼，聪明好动，模仿接受能力较强且富有创造力，对新事物充满好奇心和冒险欲，团队意识和安全意识较薄弱，喜欢有一定难度的活动，有一定的跳跃能力。班级的学生无论是在领会能力还是身体素质方面都有较大差异。个别同学在活动中自控能力稍差。

四、教学目标：

1、发展下肢力量，提高爆发力和灵敏、协调等能力

2、继续学习跳单双圈的动作，85%的学生可以做到连续跳单双圈起跳有力，落地轻巧；学会“套圈”游戏规则和方法。

3、树立安全意识，认真参与学习活动，乐于展示自我和敢于表达的自信心。

4、培养善于思考、敢于创新，团结互助、接受挑战的良好学习品质。

五、教学方法：

1、情境教学法：通过创设故事情景、问题情境、合作情境等激发学生的学习兴趣，积极思考，培养创新能力。

2、讲解示范法：通过简练的讲解以及正确优美的示范，使得学生获得正确的动作概念。

3、循序渐进法：通过复习简单动作，到学习较难动作到最后创新动作，使得学生逐步达到教学目标。

4、评价法：通过随时予积极性评价，让学生体验成功的喜悦，进而提高学习热情；练习中及时评价，纠正错误动作；总结性评价，让学生认识到自身情况。

5、分组教学法：通过分组教学，体现学生主体地位，运用分组自主学习、结伴练习等手段可以提高教学效果，培养学生形成协作互助的良好品质。

6、竞赛法：运用竞赛的方法可以大大提高学生的参与积极性，并能激起他们的拼搏、不服输的意志品质。

7、游戏法：低年级运用游戏可以瞬间点燃学习热情，提高锻炼效果。

年级 五年级 班级 日期 教学目标 1、通过本课的学习，使每个学生都能参与到运动中来并养成锻炼身体的习惯。

2、通过跳单双圈的学习，体会跳跃的节奏与方法，发展学生的跳跃能力，提高腿部力量。

3、通过游戏，让学生掌握游戏的方法，遵守游戏规则。 教学内容 1、跳跃：圆圈快快跳起来

2、游戏：套 圈 重、难点 动作连贯、轻巧、有弹性 场地器材 呼啦圈50个 标志桶4个

音响一套 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 一、

开

始

部