科学版五年级第一学期 《跳跃游戏：快快跳起来》优秀教案设计

科学版五年级第一学期 《跳跃游戏：快快跳起来》优秀教案设计

三、教学流程与特色

本节课在教师的指导下，采用集中与分散，搭档分组的教学组织形式，在教师的积极鼓励与表扬下，学生尝试配合练习，让学生与同伴积极友好地合作，指出同伴的错误并帮助他纠正，在愉悦、和谐地氛围中掌握啦啦操第五个八拍至第八个八拍的操化动作。

1、导入:利用花球，摆放不同造型，吸引学生的注意力，并宣布今天的学习内容及达成目标，以小组为单位让学生利用不同的花球造型慢跑，慢跑时播放动感的音乐，激发学生的兴趣，在慢跑中引导学生将32个基本手位中本节课将要学到的手位练习，让学生愉快而轻松地热身并将精神集中到课堂教学中来。

2、教师与学生同做韵律操，活动每一个关节，为下面的新授做准备，并复习已经学过的步法与手型，特别注意提醒学生控制每一个动作的力量，并且为同伴加油鼓劲。

3、教师优美的示范讲解第五个八拍至第八个八拍的操化动作，分解教授，尤其是一拍一动的动作，可以分上下肢教授，反复集体练习。大部分同学记住动作时，让学生根据花球颜色分组练习，教师特别关注动作掌握较慢的学生，在分组练习时加强巡视指导，及时表扬进步的学生，最后达到共同完成教学任务的目的。

4、本课的课课练进行柔韧练习，既达到增强体质的目的，又为进一步学习啦啦操奠定良好的基础。

5、放松活动在我校独创的童谣中进行，既体现了我校特色体育文化，又是身体的放松、愉悦心情的释放，让学生愉快地完成本课学习。

四、 教学目标

1、通过本节课的学习，90%以上的学生能跟随音乐节拍连贯做出花球舞蹈啦啦操的动作。做动作时注意每一个动作到位，具有表现力（比如表情、身体姿态等）

2、与同伴友好合作，积极参与创编活动，勇于展示自己动作。

五、教学重点：各节动作之间的衔接。

教学难点：动作连贯，具有表现力。

六、教学过程 小学体育实践课教案（水平二）

学习内容

教师活动

学生活动

组织队形

导入与准备

1、体委整队报告人数、师生问好，宣布课的内容、要求

2、热身活动：慢跑，做准备活动

1、教师检查服装，安排见习生。宣布教材内容及要求。

2、带领学生慢跑，慢跑。

1、体委整队，江报人数集中注意力，认真听取本课要求

2、跟着老师进行慢跑热身。

1、四列横队