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人教版体育一至二年级武术 《3．武术健身操 4.武术健身操《旭日东升》第八、九节》优质课教案
一、指导思想?
本课主要是贯彻体育课改的文件精神，根据《体育与健康课程标准》水平一的目标要求，结合学生的身心特点，以“健康第一“为指导思想。以激发学生的运动兴趣，培养学生爱好和终身锻炼的习惯，注重个体差异，构建民主和谐的师生关系，促进学生良好的交流与合作为教学理念。努力使每一位学生都能积极主动地参与活动。
二、教材分析?
小学二年级武术健身操教学，主要是在一年级武术基本手型、基本步型和简单的武术组合动作的基础上，学习和掌握成套动作，提高动作的准确性和连贯性，使学生在学习武术健身操的同时了解中华民族文化，提高学生学练武术等民族传统体育项目的兴趣，为进一步学习民族传统体育项目奠定基础，并成为他们今后继续学习和工作后的终身体育。
三、学情分析?
本课是水平一的学生，这个年龄段的学生非常活泼好动、纪律差，他们的团队意识比较薄弱，但是他们的榜样作用非常大，都想成为好的学习榜样，教师要善于引导，课中充分利用教学挂图，充分发挥小组长的带头作用。通过学习本课教学内容，训练学生的节奏感和协调性、让学生在学习中感受武术健身操的快乐，勇敢地展示自我。
四、教学目标
运动参与：积极参与武术健身操学习，体验武术健身操的学习快乐。
运动技能：通过武术健身操学习，使学生掌握武术健身操动作，能够独立展示武术健身操完整动作，知道各节操动作名称。
身体健康：在武术健身操学习中，发展学生腿部力量和手臂力量，锻炼学生的身体协调性。
心理健康与社会适应：培养学生敢于挑战、刻苦、团结等优秀品质。
五、教学重难点?
??重点：动作熟练、有力度。????????
难点：动作协调，精气神饱满。
?六、教学方法
在教学中，要根据学生年龄特点，注意循序渐进，同时又要严格要求。加强武术基本功和基本动作的教学，在教学中，主要采用先示范再讲解 、集体模仿练习、优生展示、分组练习、巡视纠错法、合作探究法、互评互帮法来达到传授知识、掌握动作技能的目的。在分组教学中加强对小干部的培养，充分发挥他们在分组练习活动中的骨干作用，培养学生自我评价和相互评价的意识和能力，注意发挥学生的观察力和表现力。
七、?教学流程
准备部分：1.集合整队，师生问好。宣布本课内容与要求，检查服装安排见习生。2.趣味慢跑、创编武术热身操。基本部分：1.学习跳跃运动、收势 a.教师示范、讲解b.学生模仿练习c.集体练习d.分组练习 e.优生展示。结束部分：1.五禽戏、八段锦节选放松2.师生课堂小结 3.值日生收还器材 4.布置作业 5.师生再见
旭日东升《武术健身操》 单元教学计划 水平一
年级 二年级 总课时 5课时 授课教师
单元教学目标
运动参与：积极参与武术健身操学习，体验武术健身操的学习快乐。
运动技能：通过武术健身操学习，知道各节操动作名称，掌握武术健身操动作。
身体健康：在武术健身操学习中，发展学生腿部和手臂力量，锻炼学生的身体协调性。
心理健康与社会适应：培养学生敢于挑战、刻苦、团结等优秀品质。