人教版体育一至二年级武术 《3．武术健身操 3.武术健身操《旭日东升》第六、七节》优质课教案

人教版体育一至二年级武术 《3．武术健身操 3.武术健身操《旭日东升》第六、七节》优质课教案

二、教材分析：

针对小学二年级学生的生理、心理特点，确定本课的教学内容由：武术：旭日东升，游戏：往返跑，两部分组成。课中运用多种练习方法和简单的技术动作来发展学生身体的灵敏、协调和上下肢的力量，突出实践性，便于学生操作，有利于培养兴趣，启发学生思考，给学生广阔的创造空间。

三、学生分析：

该年龄段的学生生性活泼好动、好奇心强、有较强的表现欲，团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己的情绪。

四、教法：

根据本课教材特点，对游戏教学采用讲解示范法、分组展示，用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式，在引导—探讨—创意展示的教学过程中实现教学目标

五、学法：

根据学生生理、心理的特点，充分激发学生的学与练的积极性，让学生能够大胆进行尝试，充分发挥自己的能力，并能亲自动手操作。个人认为，在全国普遍进行全民健身活动的今天，让学生养成自觉锻炼身体的良好习惯。

六、教学设计：

为了更好的完成教学目标，根据我校提出的教育改革和学科整合课题，在教学中把其它科目融入到了体育课堂教学。

1、启发情绪 激发兴趣

教师示意集合，学生快速站队，由师生亲切问好进入上课状态，在场地上跟随音乐自由跑动，音乐停跟着老师做一个武术动作。创设和谐、欢快的教学情境，激发学生兴趣。

2、合作探究 探讨创新

分组练习、展示，给学生自主学习的机会，培养学生自主学习的能力。

3、 展示自我 积极进取

根据学生好胜心理，培养学生团队合作精神。学生在游戏中体验到成功的喜悦，同时也让学生明白团结就是力量。

4、稳定情绪 恢复身心

师生同进行放松整理，使学生尽快地消除疲劳从而达到身体恢复和心理上的满足。

七、预计课的效果：

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的练习密度为40%左右，平均心率达到110--120次/分。根据教学目标的制定和教材的特点及对学生的分析进行估测，预计本课能达到所制定的教学目标。

八、场地布置与器材：

场地：标志桶8个，场地布置做到小而精一场多用，为了让学生在场地布局做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。

执教者 上课时间 班级 学 习 目 标

（水平一） ● 学会并掌握武术操：旭日东升六、七节。

● 通过游戏，发展学生奔跑能力，以及腿部力量。