人教版三至四年级体育运动技能 基本身体活动 《二、跳跃 4.发展跳跃能力的练习和游戏 1.发展单脚跳跃能力的练习与游戏》优秀教案设计

人教版三至四年级体育运动技能 基本身体活动 《二、跳跃 4.发展跳跃能力的练习和游戏 1.发展单脚跳跃能力的练习与游戏》优秀教案设计

2、心理目标：使学生体验运动的乐趣，通过游戏培养学生团结互助，勇于创新的优良品质，从实践中获得成功感，注重学生个性，创新，展示的发展。

3、社会适应目标：让学生学会欣赏他人，培养良好的雧主义精神。

4、情感健康目标：在小组学习中乐于合作，尝试简单的自评和互评，逐步养成遵守规则的好习惯。

　　三、教材分析

　　以情境游戏为载体，以发展学生的跳跃能力、合作能力为主，让学生不仅手、脚、身体动，还让学生脑也动起来，符合学生的年龄、生理、心理特点。

　　四、学生分析

　　针对小学生活泼好动、兴趣爱好广泛、注意力容易分散、喜欢多变化、模仿能力较强等特点，让学生在情境中扮演“角色”，激发学生的学习兴趣。

五、教学特色和学法：

1、围绕新课程核心理念，以发展学生创新意识为目的，提高学生的综合素质。

2、学生的学习方式一般有两种：接受和发现。两种方式都有其存在的价值，同样也是相辅相成的关系，本课让学生在游戏中进行思考、探究、比较，在学练中创新，以求更佳的效果。

3、重视教师引领和学生自主学习之间的和谐关系。教师在知识体系构建中，突出启发铺垫等环节，让学生在学习、体验、和领悟中逐步进入知识体系的环境。

“羊羊学本领-----一脚起跳、双脚落地”主题课时教案

年级 三 人数 执教 教材 1、跳跃：上一步，一脚起跳、双脚落地。(学本领)

2、游戏：“储冬粮”“看手指”， 教

学

目

标 1、技能目标：通过学习，发展下肢力量和下、下肢协调的能力，提高跳跃能力， 掌握跑几步一脚忠跳，双脚落地的技巧。

2、心理目标：使学生体验运动的乐趣，通过游戏培养学生团结互助，勇于创新的优良品质，从实践中获得成功感，注重学生个性，创新，展示的发展。

3、社会适应目标：让学生学会欣赏他人，培养良好的雧主义精神。

4、情感健康目标：在小组学习中乐于合作，尝试简单的自评和互评，逐步养成遵守规则的好习惯。 教学重点 掌握一脚起跳、双脚落地的要领 难点 能在游戏中很好地利用 课的顺序 主题内容 教师主导活动 学生主体活动 活动队形及目标 运动负荷 次数 时间 调动情绪激趣阶段 羊

羊

领

任

务

1、语言导入：师生问好：