人教版三至四年级体育体育运动技能 体操类活动 《五、韵律活动和舞蹈 2.校园集体舞 2.校园集体舞：嘿！加油第二~四段及完整练习》优秀教学设计

人教版三至四年级体育体育运动技能 体操类活动 《五、韵律活动和舞蹈 2.校园集体舞 2.校园集体舞：嘿！加油第二~四段及完整练习》优秀教学设计

　以“健康第一”为指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。本课通过啦啦操的教学，培养学生团队精神与自主学习能力；通过小组自编练习，培养学生勇于探索、互帮互助和合作创新的意识。

二、教材分析：

啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于培养少年儿童正确的身体姿态、塑造良好的体型，以及培养集体主义精神都有着积极的作用。本课教学内容是全国啦啦操规定套路第一节动作的学习，该套路是指手持花球、结合32个啦啦操基本手位、时尚舞蹈等动作元素，展现运动舞蹈特征，通过整齐划一的集体花球舞蹈展示动作的视觉效果。花球啦啦操上肢力量的要求是相对控制的力量?,也就是静力性力量,是以肌肉等长收缩为主的练习。

三、学情分析：

三年级学生活泼好动，对事物充满好奇并善于模仿。喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，但自我约束力差，注意力不容易集中，情绪波动大。因此在教学中针对学生的心理生理特点，利用游戏的形式让学生团体协作，有效的激发团队精神、合作精神。使学生在参与活动中获取成功，体验成功的喜悦。

四、教学目标：

1、通过本节课的学习，激发学生对啦啦操的学习兴趣，并能积极参与到学练活动中去;

2、巩固学生啦啦操基本手位技术，使90%的学生能够掌握啦啦操第一节动作要领；

3、培养学生团结协作的集体主义精神,强调注意事项,提高学生安全意识。

五、教学重点、难点：

重点：动作的准确、协调； 难点：动作的力度、制动；

啦啦操单元教学计划

授课年级:三年级

课题 “啦啦操” 课时 4课时

单元

目标 1、学习啦啦操的基本知识，掌握啦啦操套路的技术动作，从而激发学生参加啦啦操运动的兴趣。

2、通过啦啦操练习，增强学生的手臂力量和手脚协调能力。

3、学习造型的编排，领悟同伴合作的重要性，培养学生集体创新能力。 单元

内容 1、啦啦操的基本手位及整套动作。

2、学会队列队形的编排。 课次 具体内容 具体目标 教学手段和方法 重点、难点 1 介绍啦啦操运动。

初步学习第一节动作 1、帮助学生了解啦啦操运动。

2、掌握第一节基本动作。

3、发展协调、灵敏等素质。培养学生创新意识。 1、观看啦啦操分解动作视频。

2、徒手模仿教师动作。

3、认真听教师讲解示范。