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人教版体育三至四年级体育运动技能 体操类活动 《五、韵律活动和舞蹈 2.校园集体舞 2.校园集体舞：嘿！加油第二~四段及完整练习》优质课教案
1．认知目标：通过本节课让学生认识自编韵律操，并体验自编操。
2．技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。
3．情感目标：通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰难的精神并增强其竞争意识。
三、学情分析：
教学对象是三年级学生，该班有39名学生，基本理解动作要领，具有一定的韵律操的基本知识和技术，身体状态良好，但仍需要教师的协助才能完成学习。
四、教法指导：
本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发展需要出发，为增强学生体质。促进健康为目的，以创新情境的形式来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生的身体素质的发展。
五、教学器材与场地：
一台音箱、呼啦圈16个、垫8块、羊角球4、标竿4、
六、教学过程：
开始部分：
课堂常规：
1.集合、整队
??2.检查人物及服装
??3.宣布本节课内容并提出要求
??4.安排见习生
? 组织形式：成四路纵队集合
? 要求：学生“快，静，齐”。听指挥，精神饱满。注意力集中。
准备部分：
热身运动：海草、模仿（小）动物（真美好）
组织形式：学生领做，四列横队体操队形（音乐伴奏）。
要求：学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注意安全，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。
基本部分：
一.自编操：卡路里
（一）优生示范领做教学