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人教版三至四年级体育体育运动技能 体操类活动 《二、基本体操 2.跳绳（短绳、长绳） 1.单脚交换跳短绳》优秀教学设计
3、游戏活动：猜拳“石头、剪刀、布” 教学难点：新的练习方式方法的学习 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 开课 1、课堂常规； 1、互致问候语； 1、精神饱满； 组织：四列横队 弱 2、绳操：音乐绳操； 2、教师指挥并参与； 2、注意力集中； 要求：安静、认真 兴趣导入 1、学生展示活动； 教师与学生共同活动并引导学生去用心观察； 积极思考、主动参与并用于探究、发现，展示自我 组织：四列横队
要求：积极动脑，用心发现 弱 2、散点复习巩固； 3、集体找方法、要领； 4、再巩固提高练习； 5、师生互动交流； 尝试
与
发现 1、自学与探究活动； 教师讲解、示范，巡回指导，语言提示，及时评价和鼓励； 学生积极参与活动，并选择自己的目标进行练习； 组织：
1、学生根据展示板位置散点学习；（图1）
2、展示交流学习；（图2）
3、小组合作与展示；（图2） 中 2、初步展示学习成果； 3、小组合作学习； 4、展示活动； 5、互动交流学习； 巩固拓展 1、拓展与尝试活动；
2、游戏活动； 1、教师参与、帮助；
2、讲解方法和规则，同时演示给学生； 积极参与，并严格执行规则； 组织：
1、散点自由组合；
2、体操队形; 强 评价活动 1、音乐放松活动； 教师引导同学共同参与，并对学习过程进行小结，肯定成绩，提出希望。 认真投入，真实评价自己和同伴，并能对同伴提出希望； 组织：
1、体操队形；
2、四列横队； 弱 2、师生共同对本课进行评价； 器材 多媒体设备、短绳每生1根、篮球场1块 预
计
心
率
图1：本环节旨在让学生能在自主观察、探究的氛围中
学习，并能在合作学习中完成动作初步认知和学习的
过程，教师可以方便的照顾到全体同学，同时间于队
伍集中和讲解。