人教版三至四年级体育体育运动技能 基本身体活动 《一、跑 3.接力跑 1.30~40米迎面接力跑及游戏》优秀教学设计

人教版三至四年级体育体育运动技能 基本身体活动 《一、跑 3.接力跑 1.30~40米迎面接力跑及游戏》优秀教学设计

接力跑是田径运动中的集体项目，可以培养集体主义精神和动作协调一致的能力，是提高快速跑技术、发展快速跑能力和身体灵敏等素质，也是发展速度素质的有效手段。同时也能培养学生团结协作、进取向上的集体主义精神。本次课的教学内容是《下压式接力》，是一节新授课。学生以前接触过立棒式接力跑的方法，已经建立了接力跑的概念，已有一定的接力跑的基础。通过本课教学，使学生初步掌握下压式接力跑的方法，培养学生正确的接力跑姿势，发展快速跑的能力，提高身体素质，促进学生身心发展。培养学生勇敢、顽强、竞争进取的意志品质及团结协作、友好交往的集体意识。

（2）传接棒方法的技术要点：

下压式：接棒的手臂后伸，掌心向上，拇指向内，其余四指并拢向外，手腕稍上翘，传棒人将棒的前端由上向前下方放入接棒人手中。

三. 学情分析

本课教学对象是小学三年级的学生，该学段学生正处于生长发育的关键期，他们活泼好动、好奇心强，思维敏捷，模仿能力强，想象力丰富，爱表现自己，有较强的表现欲，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，学生的自控能力、学习的持久性还不够稳定，注意力容易分散，集中时间不长。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。

四、设计思路：

本课是学习接力跑的第一次课，通过创设情境，学生自主体验迎面接力棒和下压式接力棒，让学生在练习起来能较快地掌握接力跑的动作方法。在教学中，采用集体尝试、分组自主学练、小组学练小结、分组比赛，总结小组学练等过程进行开展教学。

小学水平二接力跑教案

课 题：下压式接力跑 学习阶段：水平二 第一课时 执 教: 教

学

目

标 1.认知目标：能简单叙述上挑式（下压式）传接棒方法，了解接力比赛的一些规则。

2.技能目标：通过教学，85%的学生学会下压式传接棒方法，能与同伴合作完成接力跑的任务，发展快速跑的能力。

3.情感目标：培养学生合作意识，表现出积极进取、奋力拼搏的精神。 教 材 1．30×40接力跑 2. 游戏：十字接力。 重难点 重点：传、接棒技术 难点: 掌握传、接棒的时机。 顺序 时间 教学内容 运动负荷 指导与练习 组织、要求 次数 时间 收

心

引

趣

2′ 导入：

同学们，很高兴来广南学校和大家上课，同学们都很喜欢上体育课，特别喜欢游戏是不是？现在我们就来玩一个跑的游戏，趣味领头跑。

1 2′ 1. 集合、整队，报告人数。

2. 师生问候，检查着装。

3. 教师谈话导入。

组织：成同心圆站立。（如左图）

教法：教师语言激发学生参与意识。

要求：快、静、齐，注意力集中。