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人教版体育三至四年级体育运动技能 基本身体活动 《一、跑 3.接力跑 1.30~40米迎面接力跑及游戏》优质课教案
三、学情分析
本节课的授课对象是小学3年学生。这个年龄段的学生天性好玩、喜争抢好胜，同时模仿力强、好表现，部分学生不能很好地控制自己的行为。这个阶段的学生同时也有了竞争的意识，能够与其他同学进行对比，会因为对比的胜负而有情感上的波动。结合学生的心理特征本课运用游戏竞赛的的方法调动学生的积极性，让学生主动参与进去，激发学生的学习热情和参与热情。
四、教学目标
根据体育课程标准的学习领域目标，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标
1、知识目标：知道迎面接力跑传递物体的方法
2、技能目标：能应用正确的错肩方法，互相配合提高交接速度
3、情感目标：在练习中分享与同伴共同进步的快乐
五、教学重、难点
教学重点：发展跑的能力
教学难点：交接棒的方法：立棒、错位
六、教学过程
1、开始部分：
组织学生进行队列练习，注重培养学生良好的组织纪律性，培养学生良好的课堂常规，培养学生做事认真、一切行动听指挥的习惯。
2、准备部分：
教师带领全班进行广播操的练习，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。专项准备活动的练习让学生迅速进入到课堂中，并为基本部分作好身体和心理的准备，避免伤害事故。
3、基本部分：
在进行迎面接力跑的教学过程中，教师采取循序渐进的方法，不断增加练习难度。多采用鼓励、表扬的评价方式，给学生创造一个轻松的学习环境，使教、学、练有机的结合起来，充分发挥学生的主体作用，让学生在练习中感受到获得成功的喜悦心情，激发学生的练习兴趣。在游戏猎人打鸭子中，学生在跑动中锻炼了身体的反应灵敏能力，增强学生躲闪、应变能力，同时娱乐身心，也给了学生一个充分展示自我的舞台。
4、结束部分：
带领学生做放松运动，让学生缓解疲劳，放松身心，教师总结本课完成的优缺点，学生结合教师的评价进行自评
七、预计效果
水平二阶段的学生活泼、好动，学生的参与性很高，能够积极主动的参与学习，因此预计本课学生会很好的参与课堂中，超过90%的同学能够熟练掌握迎面接力跑的技术，本课的游戏娱乐性很高，学生能积极参与进去，并产生较强的运动负荷。同时游戏的过度活跃会让部分学生击打部位不准确，因此课堂中应随时关注安全。
八、器材使用
接力棒4根，软排10个
九、运动负荷
练习密度预计30%-35%