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人教版三至四年级体育运动技能 基本身体活动 《一、跑 3.接力跑 1.30~40米迎面接力跑及游戏》优秀教案设计
（三）教学背景分析
1．教学内容分析
? ? ? 在定距离跑的基础上进行迎面接力技术的学习，初步掌握迎面跑动传接棒的方法，改进跑步姿势，同时为水平二迎面接力跑技术的提高打下基础。
2．学生情况分析
? ? ? 我校二年级学生人数在40人左右，每个班身体素质较差的学生都有1——2名较差的学生，组织纪律性不是很好，男生较多，再加上低年级学生好动、活泼的天性，所以在课的活动形式设计上有些收紧；其次，学生在一年级时做过迎面的游戏，但对具体动作方法了解较少。
（五）教学目标
?１、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩跑进的方法。
２、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。 ?
?
３、通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能力。?
（六）教学重难点
?教学重点：能做出正确的迎面接力传接棒的动作和错肩跑进。
?教学难点：在快速跑动中完成传接棒。
口诀：右递右接前后摆
课题 1、迎面接力跑 2、推小车 水平阶段 水平一 班级 人 数 教师 时间 上午第三节 地点 田径场 教学目标 1、初步掌握传接棒技术，培养学生的学习兴趣提高学生集体和尊重他人的意识。
2、通过各种游戏活动，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣。培养学生积极参与体育活动的态度与行为。
3、让学生通过自主选择游戏内容、场地、独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们的创造精神和自主学习的能力。
4、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作的优良品质。
重 难点 掌握正确的交接棒方法。 课前准备 一个篮球场；篮球若干个，标志物两个 课的部分 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 准备部分
12’ 1、体委整队，报告人数
2、宣布内容与要求
常规检查与教育
常规队列练习 快速集队
了解本课内容与要求 组织：四列横队
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