1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教版五至六年级体育武术 《7.跳步推掌》优秀教学设计
二、学情分析
六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，集中注意能力有所发展已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，?自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强对单一的学习无法提起兴趣。所以,教师精心组织,因地制宜,采用体能与技术相结合的方式进行,提升学生的学习热情。
三、重点难点
重点:重心稳、?转换快
难点:身体协调,节奏感强
四、教学过程
一、课堂常规
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容,观看武术名称。
二、基本部分
内容:基础动作??
1、进行基础武术操练习.
2、强化学生手型、步伐、精气神的提升.
游戏:谁更快
（1）教师口令指导讲解游戏方法.
（2）组织学生进行游戏.
教师强调游戏的安全性.
设计目的:跨大步急停是针对跳步推掌最有效的解决,是学生更好掌握动作技术,为主教材做好铺垫.
3、进行横排分组练习,组长带领观看跳步推掌分解动作练习,结合箭头指向完成单个动作
组练习跳步推掌
练习撩拳收抱。
4、教师进行巡回指导,提示学生脚下步伐提示运用,组长带领进行步伐练习。
5、完成动作小组,组长喊口令练习、进行反馈每人练习情况。
6、小组进行竖排分组,各组同数一组,将学习的动作交给其他学员,进行穿插式教学.
设计目的:横排分组进行观看pad动作,学生能够发展自主性,竖排交叉练习进行动作互换练习,学生间有交流,自主性更强,使学生感到亦师亦友,团结协作的重要性.