人教版五至六年级体操类运动 《6.低单杠 3.穿臂前后翻》优秀教案设计

人教版五至六年级体操类运动 《6.低单杠 3.穿臂前后翻》优秀教案设计

授课对象：六年级全体学生

课题

低单杠穿臂前后翻

课时

2

课型

复习

学习目标的表述：1、通过教师的讲解、示范，小组的讨论、交流，学生能说出穿臂前后翻的动作要领和锻炼的意义及动作要领，并能相互评价同伴课内的表现。

2、通过分组练习，85%学生能做出蹬地、翻臀、收复、屈腿技术动作，能在练习相互纠错。

3、发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡能力，增强上、下肢和腹背、腰部及肩带肌肉力量，改善内脏器官的功能。

设置的依据：

1.《课程标准》的要求

了解器械体操运动低单杠基本知识，进一步学习与掌握前后翻的基本技术，提高准确运用技术的能力，并在学习中积极应对各种困难，体验成功的乐趣，增强体操运动兴趣与运动能力，发展身体的灵活性。

2.教材分析

低单杠是器械体操的内容之一。在低单杠上做穿臂前后翻是一种儿童游戏和锻炼身体的常用方法。通过简单的前后翻动作练习锻炼学生的身体，发展学生的肌肉力量及柔韧性、灵敏性、协调性等体能，培养学生勇敢、刻苦、不怕困难的精神。

3.学情分析

根据小学六年级学生的身心特点，低单杠以各种发展悬垂、支撑能力的练习为辅。将发展支撑、悬垂能的游戏与单杠动作学习有机结合，既能使学生较好掌握单杠的基本技术，又能提高学生的兴趣。

评价任务的设计：

1、列举学习穿臂前后翻的锻炼价值。小组合作探究穿臂前后翻的动作要领。

评价要点:能说出穿臂前后翻的锻炼价值是练习协调性和锻炼学生的意志品质；动作要点，前翻时蹬地、收腹、屈膝、举臂使身体穿过两臂慢慢下落。后翻时提臀、收腹、使身体穿过两臂慢慢回落。技术要点是前后翻时收腹、提臀、控制节奏。

2、小组内练习观察同伴做出蹬地、收腹、屈膝、提臀动作，组内反馈交流。

评价要点:练习时积极主动，控制动作与节奏连贯为优秀，控制动作动作为合格，练习中相互观察，交流纠正。

3、不同组别的学生在规定时间完成4组的素质练习。

评价要点:遵守练习规则，动作到位，练习注意安全。

设计意图：