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北师大版三年级下册第四单元 《第13课 左右相对点》优秀教案设计
3、建立正确的书写方法，培养学生良好的书写习惯。
4、培养学生热爱祖国传统文化的情感。
教学重点：学会相向点与相背点的书写方法，掌握呼应关系。
教学难点：运用相向点与相背点进行组字练习。
学法指导：
1、细观察‘慢动笔’心中有数再落笔。
2、注重行笔过程。写出入笔、行笔、收笔过程。
3、要学会“品”字。 写完后找出不足进行改进练习。
一、导入：
A、导语：总是有朋友问到老师：“韩老师，把字写好是不是得的有天份，有的人能写好有的人写不好，比如我就没有这个艺术细胞。有的同学也谈到我都练了两本了，也没看有多大的变化啊。真是如此吗？今天老师给同学们带来了一段视频。
教
B、课件展示：播放失去双臂的女孩当街书写书法作品。
师生交流：看后你有怎样的感受？（学生思考）触动学生的内心。
同学们：看了这段视频老师非常感动，在这失去双臂的女孩身上老师看到的是坚强与执着，更多的是女孩背后的付出与艰辛。同学们：相信自己，我能行。拿起笔为我们自己点赞。引出课题。
二、讲授新课：
明确课时目标：
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写相向点与相背点。
2、能够正确运用相向点与相背点进行 组字练习。
课件展示：
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。
相向点：1、请学生谈谈你这样写点？
2、就学生疑问出示学法指导：
（1）观其形，形记于心。先观察“相向点”组合形态。
（2）究其法，法行于笔。再研究“相向点”的行笔方法（即：入笔、行笔、收笔） （3）牢记：心中有形，笔下有法。
书写要领：