北师大版书法三年级下册第三单元 《第10课 两竖并列》优质课教案

北师大版书法三年级下册第三单元 《第10课 两竖并列》优质课教案

4.初步掌握教材中范字的书写方法

5.理解“没有绝对的横平竖直”

教学重点

1.字中两竖并列两竖在形态上的差异

2.两竖并列的字两竖的处理方法

3.教材中相应范字的用笔结构要领和书写方法

4.没有绝对的横平竖直

教学难点

1.两竖并列时二者差异的原因

2.在书写过程中能够自然表现出左右两竖的形态差异

教学时间

　　一课时

教学过程

一、导入

1.孩子们，喜欢儿歌吗？老师给大家带来了一首儿歌，还有一些小礼物，认真学习的孩子就会得到它。我们一起读读儿歌，一边拍手一边读。

2.这首儿歌告诉我们，你要做个什么样的孩子呢？（懂礼貌）

二、理解“没有绝对的横平竖直”

1.你真是个明理的孩子，老师送你一个“礼”。（“禮”字书签），这个字认识吗？我们把这个字移到大屏幕上，大家一起猜猜看。

2.认识黑体字，说说看它的笔画有什么特点？这种字给你什么样的感觉？

3.我再给大家送个“礼”（出示颜体“禮”，）这是印刷体字吗？和黑体的“禮”相比，它的笔画有什么特点？和刚才的黑体字相比，感觉一样吗？

4.欣赏《自书告身》，总结书法作品里没有绝对的 “横平竖直”。

三、复习竖画写法

1.在上期，我们学过竖的写法，竖有几种？谁还记得它们的口诀？老

2.老师讲解示范

3.学生练习。