六年级上册书法第三单元 《第9课 上宽下窄》精品课教案

六年级上册书法第三单元 《第9课 上宽下窄》精品课教案

二、感知结构特点

1、课件出示肯、盖两个字。

师：同学们请看，这两个字都是上下结构，看一看它们有什么不同之处？（看一看上下宽度比例有什么不同？出示卡纸说明并叫学生摆一下。）

明确：（1）“肯”是上面宽下面窄。

（2）“盖”是上面窄下面宽。

师总结：你们观察得可真仔细。上下结构的字从宽度比例上分为上宽下窄和上窄下宽两种。板书“上宽下窄和上窄下宽。

2、现在就让我们来了解它们的结构特点。播放课件演示。

3、有几个字宝宝迷路了，我们来把它们送回家，课件出示送字宝宝回家。大家先观察一下看看下面六个字哪些属于上宽下窄（蘑菇型）的，哪些又属于上窄下宽（帆船型）的。

4、指名回答，同学们同意吗？现在我们就把他们送回家吧！

5、接下来让我们来写好这两个字。

三、学写上下结构的字

1、学写“肯”字

首先，我们来学写“肯”字，课件出示：肯

（1）请同学们仔细观察，怎样才能把“肯”字写好呢？

生：要上宽下窄。

生：起笔竖要写在竖中线上。中间的横要写得长些。（在上下结构的字中，有些笔画要写得舒展些，整个字才不显得太瘦，这样的笔画就叫“主笔”，这个横就是“肯”字的主笔。）

生：写在田字格的中间。

（3）下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写一写这个字，师在米字格里范写“肯”，并讲解书写要点：“肯”是上宽下窄，起笔竖要写在竖中线上。横要写得长一些，顿笔起笔，行笔，顿笔收笔。，横折钩中的横要写在横中线上，“月“的两横靠左不靠右，整个字要写在在田字格的中间。

（3）有四个小动物也写了“肯”字，看一看谁写得最漂亮？不漂亮的我们就来帮它找找问题。出示课件四个小动物写肯字

（4）下面该同学们写了，写字之前我们先来复习一下《写字歌》。

课件出示：学写字，要记牢。头正腰直脚放好。

三个一，要做到。眼离书本一尺远，

胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。

我们一起读一读。

（5）请两位同学上来写，其他同学在练习纸上练写两遍，希望同学们都能像图上的小朋友那样，注意保持正确的写字姿势和握笔姿势。