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北师大版书法六年级上册第三单元 《第9课 上宽下窄》优质课教案
教学重难点:
教学重点是“上宽扁,下窄长”。
教学难点是掌握书写重心在竖中线上,上下对正紧凑,主笔写舒展。
教学策略:
激发兴趣,引导观察;示范讲解,反复练习;多元评价,体验成功;激发兴趣,审美熏陶。
教 具:多媒体课件
教学过程:
一、欣赏作品,激发兴趣
师:同学们,中国书法是一门古老的艺术,她历史悠久,是中华文化的灿烂之花。历代名家名作层出不穷。下面请大家一同来欣赏一些优秀书法作品。同学们请看,这是“书圣”王羲之的《兰亭集序》,这是唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》,这是唐朝书法家柳公权《玄秘塔碑》,再看一些学生的作品,看着这些优秀的书法作品,你们羡慕吗?是不是也想写出这么漂亮的字?老师相信只要同学们掌握书写要领,加强练习,你们也能写出这么漂亮的字。
二、感知结构,导入新课
1、师:著名书法大师启功先生说:写好字的关键是结构。说到结构,同学们一定很熟悉吧!这节课我们就从字的结构入手,来练字。谁来介绍一下,我们学习过的字有哪些结构?
生:左右、上下、独体字、半包围、全包围、左中右、上中下
课件出示肯、盖两个字。
2、同学们请看大屏幕,这两个字是什么结构呢?生:这两个字都是上下结构。
师:现在老师给你们两个图形,你能拼出上下结构吗?
生回答
3、下面就让我们来了解上下结构的特点。播放课件演示。
师总结:上下结构的字从宽度比例上分为上宽下窄和上窄下宽。这节课,我们一起来学习上宽下窄的字的结构特点和书写技巧,希望通过这节课的学习,同学们能把这一类的字写得端正、漂亮。课件出示课题
三、观察比较,发现规律,指导书写
1、学写“肯”字
首先,我们来学写“肯”字,课件出示:肯
(1)请同学们仔细观察,怎样才能把“肯”字写好呢?
生:要上宽下窄。
生:起笔竖要写在竖中线上。中间的横要写得长些。(在上下结构的字中,有些笔画要写得舒展些,整个字才不显得太瘦,这样的笔画就叫“主笔”,这个横就是“肯”字的主笔。)
生:写在田字格的中间。