北师大版六年级上册第二单元 《第6课 左紧右松》优秀教案设计

北师大版六年级上册第二单元 《第6课 左紧右松》优秀教案设计

二、教学重难点：

1、重点：“嘴”“摧”两个字及成段文字的书写。

2、难点：“嘴”“溪”“瑶”三个字的写法。

三、教具准备：课件。

四、教学过程：

（一）导入复习。

1、共同复习一下正确的写字姿势和执笔方法。

2、欣赏同龄人的硬笔书法作品，激发学生学习兴趣。

（二）学习范字。

1、多媒体课件出示本课要写的字。

嘴、塔、瑶、漾、摧、憬、溪

2、仔细观察这些字有什么共同点？

本课范字都是左右结构的字，并左简右繁。左部笔画较少，结构单一。右部笔画多，结构复杂。书写时，应特别注意右部笔画及结构的安排。

3、指导书写本课要写的字。

“嘴”字 左部偏上，右部上宽短下窄长，笔画紧凑。

“塔”字 左部偏上，右部字头比左部要高，撇画伸向左部提下。

“瑶”字 右部上撇比左部上横要高，长横起笔需轻。

“漾”字 左部窄短，右部宽长，上下对正。

“摧”字 左部提较长，右部山稍高，单人旁窄长。

“憬”字 左部右点极小，右部中横稍长，横向笔画的间隔均匀。

“溪”字 左部窄，不要过短，右部上中下紧凑。

（三）学生练习书写

（四）展示学生作品。

（五）介绍三国时期著名书法家皇象及书法作品《急就章》。

此帖点画简约、凝重，亦较含蓄，又多隶书笔意。结字工整，法度森严。整篇观之，气息古朴温厚，沉着痛快。对喜爱章草的人来说，是学习章草的优秀范本。