沪科教版三年级上册第一单元 书法学习准备 《第3课 运笔方法（一）》优秀教案设计

沪科教版三年级上册第一单元 书法学习准备 《第3课 运笔方法（一）》优秀教案设计

2.让学生正确掌握毛笔书法的用笔方法——中锋行笔

　　3.激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学重点：

教给学生在学习毛笔书法时怎样掌握最基本的运笔方法。

教学难点:

通过教师演示，方法指导等教会学生掌握好这个难点。

教学方法：讲练结合

教具准备：多媒体课件

教学准备：笔、墨、纸、砚

课时安排：1课时

教学过程：

课前安全教育：不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

一、导入

“书法”是中国的国粹，在我国有着悠久的历史，在世界艺术中独树一帜。请同学们欣赏古代书法家的作品，目的是让学生从宏观上了解书法艺术源远流长，博大精深，凝聚着中华民族的哲学思想、美学追求、人文精神、聪明才智、思想感情，成为反映生命的艺术，是民族的象征。书法艺术不仅是中华民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且是世界上公认的“最美的艺术”。

二、讲解毛笔书法的运笔方法

1.做好书写前的准备

（1）执笔：五指执笔法是几种执笔方法中最科学的一种执笔方法，也是从唐以后使用最为普遍的一种方法。

（2）坐姿：学生较易掌握，要注意两臂之间要开阔。

（3）蘸墨：笔毫全部浸泡在墨汁里，然后在砚台或瓷碟边缘将笔里多余的墨汁宕出并理直笔毫。蘸墨不易过多也不易过少，再次蘸墨要等笔毫里的墨汁写干，蘸一次可写多个字。

2.运笔方法

中锋行笔：令笔锋在笔画中行，这是千古以来不变的规律，是书法的根本大法。 中锋行笔写出来的笔画圆润、浑厚、充实饱满，具有很强的立体感，像一个健康的人充满生命活力。

要中锋行笔，首先要逆锋起笔，回锋收笔。逆锋和回锋是起收的两个呼应动作，目的都是为了更好地中锋行笔，使线条更加圆润、饱满。

三、运笔练习

为了让学生更好地掌握用笔方法，通过课件反复示范 “横”的写法，然后学生对照练习。

四、习字