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三年级下册第二单元 复合笔画的书写一 《第8课 横钩、横折钩、横斜钩》优秀教案
一、教学目标：
知识与技能
基本掌握欧体楷书宝盖儿的书写方法,并了解带宝盖儿字的书写要点。
过程与方法
在戴帽游戏、测量宽窄过程中,寻找宝盖儿的书写规律;在临摹练习的过程中,学会带有宝盖儿字的书写方法。
情感态度与价值观:
感受欧体楷书宝盖儿的不同艺术韵味,养成善于发现细微变化并善于总结规律的书法学习习惯
二、教学重难点：
教学重点
学会宝盖儿的基本书写方法。
教学难点
掌握宝盖儿在不同字例中的不同处理方法。
三、教具准备：毛笔、墨汁、砚台、练习纸、毛毡、笔洗(盛有水)、多媒体课件等。学具准备:毛笔、墨汁、砚台、练习纸、毛毡、笔洗(盛有水)。
教 学 过 程（）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
1.游戏激趣:教师提供不同型号的“帽子”(宝盖儿模板),请学生为“于”“吕”二字戴上合适的帽子,以激发学生的学习兴趣。
2.引出主题:在游戏中初步了解“宝盖儿大小须合适”这一知识点后,引出本课学习主题—宝盖儿。
观察、聆听
开门见山，激发兴趣
二、新授
1.测量探究:学生用尺测量教材中的宝盖儿及“”“宫了”两个字例中的宝盖儿宽度,看看竖点左右两边的宽度有什么规律(都是左边窄右边宽)。