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沪科教版四年级下册第一单元 左右结构字的书写一 《第1课 左窄右宽的字》优秀教案设计
二、教学重难点
1、教学重点：指导学生规范的书写“左窄右宽”的左右结构的字。
2、教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点和规律。
三、教学策略
激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。
四、教具准备
教学课件
五、教学过程
观察生字发现规律
1、著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构，下面这些结构相似的字，你们认识吗？
出示“借 杨 球 冷 得 城”这些左右结构的字，从宽窄方面看，请同学们观察一下，他们有什么特点？
锁定目标，引导观察
发现共性和不同。（左窄右宽）
2、怎样能把左窄右宽的字写好呢？
引导观察：怎样才能把左半部分写苗条呢？右半部分怎样写才会展呢？左右两分怎样搭配才美观呢？
观察这些字在米字格中的占位和书写规律，并以口诀的形式总结规律。
体形窄，左边站
橫向短，捺笔收
右边宽，要舒展
笔画穿插不分家
左右谦让才美观
师举例解释“穿插”和“避让”。（板书）
二、写字常规练习
练字前，首先让我们按《坐姿十二字》《执笔歌》作好准备
坐姿十二字：头正身直，臂开足安，心静气缓。