四年级上册第三单元 《第11课 三点水》优秀教案

四年级上册第三单元 《第11课 三点水》优秀教案

学段：中年级

年级

四年级

相关领域

语文、音乐、美术

教材

《书法》 出版社：华文出版社 （华文出版社） 2014年第一版

是否已实施

已实施

指导思想与理论依据

一、总纲：“中小学书法教育，必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基础内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其他优秀传统文化教育。”

二、在书法教育教学中，以“总纲”为基本宗旨，以“经典碑帖与汉字文化”为基础内容。以“九大原则、三维目标、一个目的”为基本理念。面向全体，让每一个学生写好简化字、熟知繁体字！遵循书写规范，关注个性体验。加强技能训练，提高文化素养。

三、在课堂教学中，严格遵循“九大原则”，完成“三个目标”，以“一课一字、一字多得”为基础方法，切实提高课堂教学的实效性。教学中教师调动学生已有的生活经验，激发学生的学习兴趣，通过观察、比较、分析、自主探究、书写实践等活动，扩大他们的实践经验，深化他们对自身经验的体验。让学生用自己的眼睛去观察，用自己的方式去探究，用自己的心灵去感受艺术，从而使学生逐步养成在书写中发现问题，解决问题，进而帮助自己更积极愉快地学习，养成的良好学习习惯，也才能激发他们热爱艺术情感，达到较好的教育效果。

教学背景分析

教学内容分析：

本课是华文出版社第7册“偏旁部首”中的一个教学内容，内容主要是引导学生了解三点水的书写方法、变化规律以及在汉字中的应用，感受汉字的美。激发学生热爱艺术的情感，促进学生了解传统文化，与三点水、“流”字有关的文化知识并将所学知识运用在实际书写中。

本教材编写围绕“书写技法”、“书法知识”和“艺术欣赏与创作”三个方面展开。而书法技法又包含笔法、偏旁部首和结构三个层面。本课的教学是立足于笔法中有关偏旁的教学内容设计的。本课主要是引导学生通过观察比较、交流讨论，实践练习等活动，掌握笔画变化及左右搭配的相关知识，感受书法的艺术美。

学生情况分析：

授课对象是四年级学生，他们中有的学生具有一定的书法基本功，对书法的学习也很有兴趣。学生在表达、概括等方面的较好，但根据四年级的学生实际特点，本课执教时需要把握教材的难度，有些概念、如“使转运笔”“捻”等名词学生掌握起来比较难，有的学生还没有写创作的经验，所以教师在课堂上要关注这些差异。尽量用比较浅显的语言、简单的活动、形象的图片让孩子们理解即可。他们之间的相互交流与合作在平时的学习中也有很好地实践和训练。授课学生在上学期已初步掌握基本笔画的写法，在学习本课前学习了横、竖、撇在字中的变化。

教学方式：

本课主要采用教师讲授与学生探究分析相结合的教学方式。

本课教学目标是通过学生参与各种实践活动引导学生掌握三点水的基本写法和范字在字中的应用及规律，进一步培养学生的观察、分析能力。进一步培养学生热爱汉字、热爱书法艺术的情感。

教学手段：

本课教学，教师以传统文化特色为线索，运用古琴与多媒体引导学生学习新课，激发了学生的学习兴趣。学生在观察、比较的过程中理解三点水的笔法，通过书写实践、欣赏碑帖作品掌握其书写方法，同时还采用观察体验等不同方式进行交互评价，丰富他们的学习途径。学生在活动中进一步感受汉字的美，提升本课的知识点，并将本课所学的内容延伸到学生实际生活之中。

技术准备：电脑、课件、文房四宝、评价书签、朱墨红笔、练习材料、古琴