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华文版四年级上册第四单元 《第14课 木字旁》优秀教案设计
4、激励学生平时多注意观察，练字时要静心。
教具准备：
1、学生：习字本、钢笔
2、教师：田字格黑板贴一张，钢笔等
3、现代化教学设备
课时分配：两课时
教学过程：
第一课时
全程以舒缓、轻松的古筝名曲配乐。
一、课件展示：十字路口图（指导看图，展开讨论）
二、导入新课并完成板书。
”木“字笔画、结构安排（一）
三、新授
1、学习“木”的书写，特别指出书写要求，尤其是撇、捺的安排。
①师板书“木”字并讲解其要领：第一、横稍长，竖较横长。第二、撇、捺要舒展，撇、捺的位置要略微往下移，注意：“裙不落地”。（师：反复板书，提醒学生注意观察、注意去临摹。可利用展示台范写。）
②学生动笔练习。
③师巡视、个别指导。
④小结、展示，激励学生
2、学习“木”字作为木字旁的书写。
①师板书，讲解其书写要领。
横略短，竖在横画的三分之二处交汇。竖稍长，撇稍短，斜捺改为反捺书写。
②师反复板书，让学生直观临摹。
③学生动笔练习。
3、学习几个“木”字旁的汉字。进行举一反三的巩固练习。
①我们书写左右结构或者左中右结构的字时，特别要注意什么？（玩游戏：两三人同时通过通道。体会其书写要领——退让）