四年级下册第三单元 《第11课 言字旁》优秀教案

四年级下册第三单元 《第11课 言字旁》优秀教案

2、在书写过程中，培养学生认真的书写习惯和坚毅的

意志品质。

3、在书写训练中，重视学生个体差异，关注学生心理发展。

[教学重、难点]

1、写好左窄右宽的汉字是本课的重点，也是本课的难点。

2、培养认真观察、细心书写的良好学习习惯是写字课上的重点。

[教具准备]课件、米字格纸

[教学过程]

一、谈话导入:

我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一。在祖国博大精深的历史长河中，汉字书法艺术以其独特的造型和神韵傲立于世界文化之林。汉字书法艺术哺育了古往今来无数书法艺术家:王羲之、柳公权、颜真卿等等.他们的作品早已汇入了祖国浩如烟海的艺术宝库，成为中华民族的瑰宝，中华民族的骄傲!这节课我们就一起进入汉字王国，?感受中国汉字的魅力。(欣赏硬笔书法作品)

二、提醒姿势

（一）[出示课件]

??????1、坐姿:①头正②身直③胸舒④臂开⑤足安

握笔姿势:?(四点合一)

2、出示课件“言字旁”的演变过程。

??????(1)请同学看一看。请同学说说有哪些变化?

??????(2)老师小结:??形体由复杂变简单;“言”就是语言，当它做了偏旁，它的形体就发生了很大的变化。点还是点，下面的两横和口变成了横折提。

????? ?3、(出示田字格中的言字旁)怎样书写才美观呢?

??????学生齐读:言字旁要做到点横之间有距离，折画与点要对齐。横画写得短而斜，折画写得直而短。

（二）学习书写“词”、“语”、“设”

??????师:第二笔横短竖长，提对准右上方。

(1)教师示范书写“言字旁”

(2)生试着书写两个“言字旁”。

(3)展评:大家共评。

????? ?(4)出示课件:“词”、“语”“设”。让学生说说这三个字有什么共同特点。(1左窄右宽:(2)左面高右面低;?(3)左面小右面大。