五年级下册第二单元 《第8课 虎字头》优秀教案

五年级下册第二单元 《第8课 虎字头》优秀教案

2、师：对，因为我们汉字有它的演变过程，汉字是世界上最古老的文字之一，中国汉字最初是古人用来记事的刻画符号和象形的图画，经过几千年的演变，形成今天的文字，它主要有这几种字体：甲骨文、金文、小篆、隶书再到楷书、草书、行书。

（二）虎字的演变过程： 1、讲授虎字的演变过程：虎字就是一个象形文字。甲骨文：像一只侧面虎的形状：圆头、大口、利齿、巨掌以及美丽的花纹都描绘得十分细致，活现了虎的一副凶猛无比的样子。虎字的读音也是根据老虎发出令人恐怖的声音而拟定的。 金文：形体更为简约。

小篆：整齐化，就不太像虎了。

3、师：虎是中国文化传统的一个重要组成部分，长期以来，它一直被当作权力和力量的象征，它的本意就是就是山中兽王，后引申为威猛的。自古以来，人们就习惯用“生龙活虎”、“龙腾虎跃”、“卧虎藏龙”等词语，赞扬生活中的人物和事物，表达中华民族的精神和性格。（三）学习虎字头的写法： 1、师：历代书法家也对虎产生了浓厚的兴趣，我们一起来欣赏他们的作品吧！（设计意图：通过对作家作品的欣赏，提高审美能力，激发学习书法的热情。） 2、虎字头是什么结构的字？ 3、虎字头的构成：虎字头是由短竖、短横、横钩、撇、横、竖弯六笔组成。问：在写虎字头时我们要注意什么？师总结并板书：（1）、中心对

正；（2）、横长撇短；（3）、左轻右重。 4、师示范：两个虎字头。（第二个虎字头书法中传统的写法。） 5、师示范写：虎 6、讲解“彪”字，分析“彪”字演变过程。 7、师示范写：彪

（四）学生练习：书写要求： 1、注意书写姿势，坐姿端正； 2、认真读帖，看好每一笔在格中的位置，记在脑中，一气呵成； 3、干净整齐。（设计意图：在实践中感受，提高学习能力。）

（五）作业展示与评价：展示优秀作业

(六 )总结：书法怎么练： 多观察，力求形似 多揣摩，得其神采 多练习，熟能生巧

(七)板书设计：虎字头的写法

中心对正

横长撇短

左轻右重