三年级上册第一单元 笔画（一） 《第4课 竖——短中竖》优秀教案

三年级上册第一单元 笔画（一） 《第4课 竖——短中竖》优秀教案

重点、难点：

探究短中竖的变化及短中竖的书写方法。

制定依据：

1、内容分析：在书法学习中起着比较重要的作用，竖画在一个字中的作用。

2、学生实际：学生对美的感受，要很好的调动学生的写字的情感和兴趣。

教学过程：

导入

1、认识历史上有名的书法家。提问：“看到这你有什么感想？”

2、复习写毛笔字的基本要求。

新课

形象感知：认识短中竖的形态：

1、竖画在一个字中起着支撑的作用，能不能把字写得有力感，与竖画有着很大的关系。一般来说，短中竖的形态是怎样的呢？

2、出示短中竖的例字。

3、仔细观察，短中竖的形态有什么特点？

短中竖的写法：

1、怎样才能把竖画写得既有力感又生动呢？我们先来学习短中竖的写法？

2、思考：写短中竖时应该注意哪些特点？

3、指名回答，归纳特点。

4、教师示范（边示范边讲解）注意双姿

5、学生练习，教师巡视指导。

6、展示评价学生作品。表扬好的同学，激励稍差的同学。

正的写法：

1、出示例字 引导观察、分析

2、教师示范讲解

3、学生自己练习，教师巡回指导。注意双姿