四年级下册第一单元 笔画形态变化（二） 《第1课 长点》优秀教案

四年级下册第一单元 笔画形态变化（二） 《第1课 长点》优秀教案

3.尝试书写教材中例字“六、不”。

重点难点： 领悟长点的书写要领,掌握长点的书写技巧。

教学过程:

一、动画导入

谈话了解书法家王献之，播放故事《十八缸水》。 交流:这个故事告诉了我们一个什么道理?

师小结：要想练得一手好字，就一定要持之以恒。(教师把课前写好的“持之以恒”条幅贴在黑板上。) 学生发现很快发现“以”字少一个点。 (板书课题:1 长 点)

教学新课

1、谈话(指导观察“长点”的形态)

2、播放“长点”的书写视频，注意观察视频中每个“长点”的形态。 3、学习点的书写要领，请同学读书写要领。用六个字来概括,即“平落、斜提、蹲收”。

4、教师示范书空，学生按书写要点书空两遍。

5、老师范写， 同学们说书写要领，老师执笔。

6、学生练习书写 ,老师说要点:蘸墨、梳笔,平落——斜提——蹲收。

学生练写长点,教师巡视指导。（播放音乐、视频）

7、展示优秀的作业， 师进行表扬、评价，强调书写要点“平落、斜提、蹲收”。请学生点评作业，师小结。

三、例字书写

学习两个柳体中具有代表性的带有长点的字：“六”和“不”。

1、读帖，请同学们仔细观察这两个字他们有没有相同的笔画？

（在写之前让我们学会读帖，俗话说：“观之如神，则下笔如人意”，）

2、从例字中笔画之间的联系和长点的位置与角度让学生观察再阐述。

3、师范写，提示学生注意观察长点的形态,在字中的位置和角度。

4、学生书写例字, 教师巡视指导，同桌互评，评选本节课的“小小书法家”。

5、班级展示, 同学们,本节课的小小书法家已经产生,让我们一起来欣赏下他们的作品。指名学生评价作品。

6、请小小书法家自信地补上以字的长点。

四、知识链接

1、谈话,为大家介绍两大书法名家的楷书作品。