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冀美版五年级上册第二单元 左右结构（一） 《第14课 左窄右宽》优秀教案设计
教学目标：
1、掌握左右结构字的书写规律，体会左右结构字字体结构上的细微差别，养成正确的“双姿”和良好的写字习惯。
2、培养学生对汉字初步的观察分析能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。
教学重点、难点：
掌握左右结构字的书写规律，培养学生观察、想象、比较、分析的能力 。
教学方法：
中年级学生正处在一个非常特殊的年龄段，朝气蓬勃，做事急于求成，缺少足够的信心和耐心，教学时要循序渐进，因材施教，着重指导，尊重学生的个性，多欣赏临摹，学会比较，勤练勤写，逐步提高学生的写字能力。
课前准备：
自备字帖、练字纸、多媒体等。
教学过程：
一、小故事大道理导入课题
老师讲《虞世南画腹学书》的故事。
出示课件：虞世南作品
老师今天也有一个书法家的故事要跟大家分享——《虞世南画腹学书》的故事。
虞世南是唐代著名的书法家。他的书法很受唐太宗的赏识，被唐太宗任命为自己的书法老师。传说虞世南学习书法已到了如痴如醉的地步。他不仅白天用笔在纸上练习，就是夜晚睡在被窝里，也常常不停止练字，大家猜猜看他在被窝里怎么练的呢？
原来他是用指头当笔，肚皮当纸，默默地比画着，直到进入梦乡。
（设计意图：激发兴趣，增强学生练好汉字书写的信心。）
2、听了这个故事，你们有什么感想啊？
师生小结：人人都可以把字练好，但练就一手好字并没有捷径，需要我们一丝不苟、持之以恒地刻苦练习。
（设计意图：培养学生一丝不苟、持之以恒的精神。）
二、明确本堂课的学习任务
1、复习：
根据前阶段学习，我想问问大家，汉字字体结构常见类型有哪些？（课件展示）
独体结构 ?? ? 上下结构 ? ?? ? ?左右结构 ? ?? ?全包围结构 ? ? ?半包围结构