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冀美版五年级下册第二单元 上下结构 《第11课 上展下收》优秀教案设计
教学方法:直观教学法、示范法、添加辅助线法
教学用具:多媒体
教学过程:
一:导入
出示图片
师介绍:这些建筑物风格可以是上方最宽、中间最宽、底部最宽。汉字也是如此,简单来说,可以是上展下收、上收下展、中间伸展。那么,今天这节课我们一起来学习上展下收结构的汉字。板书课题
二新授
出示例字 奉 今 沓 吞
1、读结构
让学生认真观察这些汉字,你认为怎样写好上展下收结构的汉字?教师可出示辅助线提示。
生:上部撇捺宜左右伸展以盖下。
生:下部部件尽量上提,保持结构紧密。
生:上下部件重心要对正。
2、总结上展下收结构汉字的书写技法
撇捺伸展以盖下,
下部部件要上提。
结构紧凑不分家,
重心对正布局匀。
3、赏析
看看其它书法家是如何书写上展下收结构的汉字。教师出示辅助线,让学生观察图片后说一说。
生:欧阳询 颜真卿 撇高捺低 柳公权 撇低捺高
生:捺画起笔位置不同(生到讲台前指出)
4、教师示范
5、学生临写,教师巡视指导
6、展示评价