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六年级下册第三单元 结构基本规律 《第16课 集字练习》优秀教案
1、握笔姿势指导及练习（课件图片）
捏：拇指食指捏住笔管
钩：中指钩住笔管
顶：无名指顶住笔管
帮：小指帮助无名指
2、书写姿势指导及练习：一尺、一拳、一寸
头正身直手放平，
两脚着地同肩宽，
胸离桌子一拳远，
还有一尺和一寸。
二、每课一讲
东晋书法家王羲之七岁开始练习书法，勤奋好学。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练写。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，王羲之用了很多墨，写烂了很多笔头，每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池子水都洗成了黑色，成了“墨池”。现在，我们在浙江绍兴还可以看到传说中的“墨池”。
三、每课一赏
王羲之----《兰亭序》（课件图片）
赏析：
总览全篇，行笔不激不厉，挥洒自如，收放有度，点画从容而神气内敛。自始至终流露着一种从容不迫，潇洒俊逸的气度。从形质到神韵均成为后人学习书法的典范。
四、每课一诵
三思而后行。（出示作品）
解释：三思而后行是一条古训，意在告诫人们，做一件事情要事先多思考，考虑周全了在行动。
每课一学
扇面制作
将整张纸对折；沿对角线在对折；将纸卷成实心圆锥棒；上不沿最短边剪下，下部从尖角剪下；将纸展开。
课堂练习
集字练习：三思而后行
学生练习，教师巡视