六年级下册第二单元 特殊结构 《第4课 三叠结构》优秀教案

六年级下册第二单元 特殊结构 《第4课 三叠结构》优秀教案

【教学重点】掌握三叠结构的字的书写要领。

【教学难点】较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系。

【教具准备】教学课件、笔、墨、纸、砚、垫毡等。

【教学过程】

课前：

调整坐姿：身子坐正，双脚自然并拢，平放在地面上。双手自然平放在双腿上，与肩同宽。保持坐姿，吸气呼气，吸---- 呼---，静下心来等待上课。

一、情境导入

1.同学们，我国书法艺术博大精深、源远流长，古往今来涌现了众多成就卓著的书法大家，流传下不少经典的碑帖。书法字体以楷书为最常用，你知道我国楷书大四家是谁吗？（课件出示：楷书四大家）下面我们一起欣赏楷书四大家的书法作品。（配乐欣赏四大楷书名家碑帖）

（1）（课件出示《玄秘塔碑》两段碑文）大家看，这是同一篇碑帖的两段碑文，有谁见过这两段碑文？你知道整幅碑帖的名称叫什么？是谁写的？指名说，相机简介《玄秘塔碑》和柳公权。

柳公权书体劲媚，骨力遒劲，结构严谨，字体清秀，有"柳骨"之称。

（2）(出示柳公权的另一张字帖)同学们，这些也是书法家柳公权的字体，咱们看看最下方的“森”和品字，它们是什么结构的字？（品字形结构。也叫三叠结构）

师：这是一种特殊结构。（出示课件：特殊结构）三叠结构是特殊结构中的一种。这节课，咱们一起来学习三叠结构的字。板课题：第4课 三叠结构

三叠结构就是由三个相同字叠构而成的。你能再说出几个三叠结构的字吗？指名说。（品，众，淼，焱，磊，鑫，晶）

二、指导书写

（一）交流读帖方法和临写步骤。

1.请同学们回顾一下，我们平时在学习写毛笔字时是怎样临帖的？指名说。

2.师引导归纳，出示“三步临写法”，齐读，指导读帖方法。

（二）分析“森”字，掌握品字形结构的字的书写要领并临写。

师：现在咱们来认真读帖，仔细观察，森字三个“木”字的大小、位置有什么特点呢？

1.出示“森”字，让学生从整体字形和笔画特点等方面观察 “森”字的字形特点和笔画之间的穿插避让。

2.指名说，师根据示意图引导学生从三个部件的形态、大小、位置关系以及笔画细节上分析“森”字的书写要领。相机出示“整体上缩下伸”“下部左缩右伸”“笔画穿插巧妙”（板书）。

师：为了让同学们更好的记忆，老师把三叠结构的书写要领编成了一首口诀，大家一起读一读。

3.小结书写要领，出示口诀：

三叠结构书写要领：

一字三兄弟，大小要区分。