三年级上册《第14课 卧钩的写法》优秀教案

三年级上册《第14课 卧钩的写法》优秀教案

课型

软笔书法教学

教材分析

本校四年级使用的教材是上海交通大学出版社施志伟编写的《<多宝塔碑>精讲精练》。本教材以《多宝塔碑》为学习内容，分别从笔法特点、偏旁部首技法、间架结构与布势，以及作品临摹与创作等方面进行详细分析。

学情分析

本班学生在一年级的时候已经通过在水写布上学习，掌握了握笔姿势、写字姿势，以及基本笔画的运笔训练。到了二年级主要通过使用墨水在宣纸上练习简单的基本笔画。现在已经是四年级了，学生已经从单一的笔画学习转向复杂笔画的学习，以及字的临摹，在字的临摹中反复巩固基本笔画。

教学目标

1、技能目标：

（1）继续训练学生软笔的执笔要领和正确的书写姿势；

（2）学习卧钩的书写方法，掌握起笔运笔竖粗的笔画特点，熟练书法练习中的行笔要领；掌握“心”“想”的结构。

2、认识目标：

（1）通过观察分析卧钩的形态以及“心”“想”的结构，培养学生的观察能力，分

析能力和模仿能力；

（2）掌握临摹的基本方法，训练临帖“想”横画等距的书写方法；

（3）掌握软笔字的习字规律（颜体）。

情感目标：

（1）审美目标：通过学习卧钩和“心”“想”的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力；通过欣赏古代碑帖，欣赏经典美文的过程中领略汉字的意韵，培养对书法艺术的喜爱之情。

（2）德育目标：通过学用“心”字，对学生进行品德教育。把校训“端正写字，方正做人”的内涵运用到书法的学习中，引导学生写字时要认真对待，使其感受写字的成功和快乐。

教学重难点

1、笔画“卧钩”的书写方法。

2、观察汉字笔画结构特点，学会临摹“想”横画等距的书写。

教学方法

示范临摹，观察法，讲评法

课前准备

教师：古筝音乐；教学PPT；笔、墨、纸、砚台、范字、作品等。