青岛版三年级上册书法普通楷书基本笔画 《第四课 撇》优秀教学设计

青岛版三年级上册书法普通楷书基本笔画 《第四课 撇》优秀教学设计

教学过程:

一、故事导入，激发习字兴趣。

1、 讲《欧阳询观碑忘返》的故事。

唐代大书法家欧阳询年少时就聪明好学，博古通今，尤其爱好书法，几乎达到痴迷的程度。有一次，他出使归来，看见路边有块石碑，他被碑上漂亮的字吸引住了，竟站在碑前看了三天三夜忘了回家，后来终于成为一名大书法家。

2、 同学们听了这个故事，你有什么想法,

3、 小结:看来要想把字想好，必须要多看、多想、多练。

二、导入新课

1、今天这节课我们一起学习撇画的写法。板书:撇(领读)

2、出示幻灯片撇，让学生观察撇的形状像什么,(刀、柳叶、鸟嘴??)

3、小结:同学们想象很丰富，有的撇像刀，有的撇像柳叶、有点撇像鸟嘴。教师小结：撇的形态很多，在汉字中的运用非常广泛，所以同学们学好撇非常重要。

4、下面我们观察这几个字的撇都有什么特点，各有什么不同呢？出示课件：“左、川、仁、千”（学生自由回答）

（教师总结：撇有平斜、长短、直曲之分，同时分为斜撇、竖撇、短撇、平撇）

5、通过游戏认知撇的不同：出示四种不同的撇和四个缺少撇的字，让学生找到四种撇合适的位置，在寻找的过程中，学生会挨个试试每一种撇画放在字立合不合适，从而让学生掌握如何在字中合理使用撇画。

三、学习撇的写法

1、长撇的写法

(1)同学们还记得以前我们学习的竖画的写法吗,(起笔顿笔，往下行笔)

(2)学生观察:长撇与竖有什么区别,

(3)生讨论交流

(4)师小结:长撇与竖起笔相同:向右下方顿笔

讲授写法:长撇往左下边行边提笔，笔势开张，收笔出锋

(5)师范写长撇，生书空。

(6)生:练写——点评——再练写(师巡视，纠正双姿。)

(7)教学汉字“左”

出示“左”，生观察，这个字中的撇是哪种撇,(长撇)

师范写“左”，生看好每个笔画在田字格中的位置，并书空。