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青岛版四年级上册间架结构——合体字 《第十一课 左右结构（3）》优秀教案设计
二、教学重难点?
教学重点是指导学生规范的书写左右结构的字。教学难点是指导
学生观察，并能领悟其特点和规律。
三、教学策略：激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。
四、教学过程
（一）写字常规练习
?同学们，上课前首先让我们按《坐姿十二字》作好准备?
（生）齐读坐姿十二字：
课件1：头正身直，臂开足安，心静气缓。
课件2：写字姿势歌
写字姿势歌：
头正身直两脚平，身离桌子一拳远。
手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。
拇指不能盖食指，两肘平放一条线。
本子放在正中间, 左手按本右手写。
课件3：结构十五法
基本笔画复习
同学们，练好笔画是写好字的基础，伸出食指跟老师写一写。
（师范写：横、竖、撇、捺、点、提，学生书空）
3、轻轻拿起铅笔，按照执笔歌握好铅笔。（学生边背执笔歌边握笔）
? 做得非常棒，请保持这个姿势练一练基本笔画，描一个写一个。
（二）观察生字发现规律
著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就
从字的结构入手，来练字。?
课件4 格( 现、戏）部 疑