青岛版四年级下册书法欧体楷书部件 《第4课 亻部》优秀教学设计

青岛版四年级下册书法欧体楷书部件 《第4课 亻部》优秀教学设计

教学重点:掌握“亻”部的书写方法。

教学难点：准确把握“亻”部与其他部件组合的方法，写出“休、但、作、使”的结构美。

教学准备：书法室、纸张、毛笔、墨汁。

教学过程：

一．引导部分

1.同学们,老师知道你们已经认识和会写了很多汉字，现在老师想请同学选出一个字并说一说这个字是由哪几部分组成的？

生回答，师随机板书。

2.师讲解：部件是汉字的重要组成部分，分为成字部件（如“口” 、“女”“日”等）和非成字部件（如“亻”“艹”“ ?”等）。

掌握部件的写法是写好毛笔字的基础。

3．今天我们就以“休、但、作、使”这四个字为例一同来学习带有“亻”这个非成字部件字的写法。

教师板书课题“亻部”。

二．新授部分

（一）“亻”书写指导

1.课件出示古代人物图片，请生猜猜这会是哪个象形字？（人）

课件继续展示甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书等不同字体的“人”字。让学生了解“人”字及字体的演化过程。

2.教师引导同学分析出单人旁是由斜撇和垂露竖组成的。

引导同学回忆出撇的三种类型“长撇、短撇、兰叶撇”和竖的两种形态“垂露竖和悬针竖”教师给予示范。

总结出单人旁的书写特点，教师示范写然后学生练写。

（提示学生书写姿势要标准）

（二）例字书写指导

1.课件出示“习字提示”：单人旁的练习，除了单人旁本身要书写正确，还要注意与右边笔画的搭配。右边笔画不同，单人旁的长短粗细也要有相应的变化。

2.课件呈现四个例字“休、但、作、使”

请生仔细观察这四个字中“亻”的形态和结构比例，关注笔画间的关系，说说书写时应该注意哪些问题。让学生直观的认识到“亻”与右边部件是相辅相成的。

（预设学生观察结果：“亻”在不同字中有长有短，竖为垂露竖。）

休：左低右高，右部左收右展。“亻”的垂露竖在撇中间偏下处起笔。