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四年级下册书法欧体楷书部件 《第4课 亻部》精品课教案
学生良好的书写习惯。
3.通过“只是纵览”让学生了解碑帖与拓片的知识，受到书法人文性的熏陶。
教具准备：画毡、毛笔、毛边纸、墨汁、砚盒
教学重点：掌握亻部的书写方法。
教学难点：准确把亻部与其他部件组合的方法，写出“休、但、作、使的结构美。
教学过程：
组织教学：检查学生用具准备情况，集中学生注意力。出示本节课要学习的四个字，让学生说出共同点，板书课题。
新课教学：
1.观察亻部让学生通过观察明确这两个笔画的大小及位置关系。然后教师带领学生书空一遍部的写法，接下来教师做示范，在让学生看书写的视频，孩子们在毛边纸上练习写三遍。教师进行巡回指导。学生写完后进行展示，孩子们互相借鉴学习。
2.接下来出示的几个字“休、但、作“也分别按照上面的方法进行
最后的“使”字，若时间不够用就留为课后作业。
3.知识拓展环节向学生介绍四大楷书名家的作品图例，几种书体的名称及图例，图片展示让学生了解碑帖与拓片的知识.
课堂总结：通过本课的学习，同学们学会部的写法及带有亻部字的书写方法，还了解了一些书法常识。希望同学们坚持练习，写好中国字，做好中国娃，将书法这项优秀的民族文化机场比发扬光大。
板书设计： 第四课亻部