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人美版三年级下册第二单元 笔画的写法（四） 《第16课 回顾·拓展（二）》优秀教案设计
2、通过本节教学进一步强化学生对书法的理解，及对书法艺术的热爱。
3、通过本节教学加强学生对书法以及对中国文化的热爱。对中国文化的热爱。
4、学以致用将学生的创作能力进一步提升。
教学难点：
对书法创作形式的理解。
能较熟练的运用各种形式创作。
教学重点：
选择较适合自己风格的创作形式。
完成一幅自己满意的书法作品。
教学过程;
一、 老师： 导言，书法是中国特有的文化现象，是古代先民智慧的结晶，其中有许许多多书法家为之奋斗，其中有许多有趣的书法故事，哪位同学能讲一个。
学生：讲兰亭序的故事
老师：你还了解书法方面那些知识。
学生：字体有楷书 行书 隶书 篆书 草书 小楷
书法家有王羲之 王献之 怀素 张旭等
文房四宝笔墨纸砚
二、新授：
讲解书法的创造性式
斗方 中堂
扇面 有团扇 芭蕉扇 方扇面
条幅 横幅 竖幅
手卷 长卷
三、巩固练习自由创作
学生对照字帖临习 创作。
教师巡视指导。