四年级上册第二单元 撇、捺、点的书写变化 《第11课 撇的组合》优秀教案

四年级上册第二单元 撇、捺、点的书写变化 《第11课 撇的组合》优秀教案

课时

一课时

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教学目标

知识与技能：1、掌握撇的写法和用法2、知道笔画的完成过程；3、掌握起笔收笔方法。

过程与方法：讲解法、演示法、比较法

情感态度与价值观：养成良好的学习习惯，认识写字学习是一项长期的学习。

教学重难点

教学重点：重点学习长撇和短撇的写法。

教学难点：体会撇画中用笔方法。

教学准备

教学课件、书法仪、大号毛笔、墨汁、米字格毛边纸数张

教学设计（60分钟）

一、复习毛笔执笔、坐姿。

二、激趣导入。

课件出示：一幅春风吹拂柳条的美丽画面，并配以幽雅的古筝音乐，教师导语：同学们，一年之计在于春，美丽的春天已经来到了我们的身边，看，柳条抽出了嫩绿的枝叶，古人用许多优美的诗来赞颂这个美好的季节。（贺知章的古诗《咏柳》）。学生轻声朗读古诗。

师：看着这柳条，让你想到我们汉字中的哪个笔画吗？ 学生回答，师：我们汉字中的许多笔画都是从生活中的事物演变过来的，随后点击课件展示由“柳条”变“撇”的动画，引出课题“撇画”。

三、学习撇画。

1. 出示长撇，让学生观察。教师提示：书写位置,起笔、收笔的方法。学生观察后，交流刚才所看到的，教师及时表扬，出示书写撇画的儿歌：写撇画，斜顿笔，边行笔，边提起，撇尖出锋快又细。

提问：在平时书写时，除了长撇，你还认识或者用到过其他撇吗？幻灯出示“短撇、平撇、竖撇、弧撇”。

2、学生观察五种撇的书写要领，教师范写五种撇，边示范边讲解。

平撇：起笔较重，行笔方向较平。

短撇：起笔顿一下，左下行笔，由重渐轻，提笔快，尾巴尖。

斜撇： 起笔重，边行笔边抬笔，收笔呈尖状。