四年级上册第二单元 撇、捺、点的书写变化 《第13课 反捺》优秀教案

四年级上册第二单元 撇、捺、点的书写变化 《第13课 反捺》优秀教案

通过评价（自评师评他评 的方式激励鼓舞学生，激发写字兴趣） 通过复习巩固学习过的笔画，加深对起笔行笔收笔的要领掌握能力

通过反捺的学习，熟悉掌握起笔运笔行笔基本要领，锻炼观察，准确表达，以及动笔临摹的能力。

通过观察，对比，分析之后联系以往学过的笔画基本形态，进行书写实践

通过评价（自评师评他评） 的方式激励鼓舞学生，调动学生积极性，乐师师写，能写，会写。 问题情境一

复习毛笔基本知识，复习基本笔画，

解决策略

文房四宝、书写姿势、执笔要点

复习横横竖撇捺点提竖钩斜钩等的写法（起笔行笔收笔）

问题情境二

反捺的学习

解决策略

1、介绍笔画

板书：反捺

2、观察分析笔画形态

以《九成宫醴泉铭》中取例字，学习反捺的写法，打开PPT展示原碑中取字和米字格中的取字写法

分析取字中的反捺有哪些特点

问题情境

分析笔画写法

捺的三种写法

1、 长捺：捺画的笔法难度相对其他笔画难度要大一些，特别是捺脚处，笔法要求更需准确和严格。

写法：捺笔起笔分藏锋起笔和露锋起笔两种，藏锋起笔如蚕头燕尾，然后向右下方行笔；行笔时慢慢的加重，行至波脚，稍顿提笔（伴随一定程度的捻动笔管）向右上方缓慢出锋，不可出现虚尖。露锋起笔的长捺，尖峰起笔入纸，其余和藏锋写法的相同。

2、平捺：与正捺笔法相同，只是平捺走的是平势，写好这一笔是全字的关键，特别要准确把握它的角度和长短，平捺虽然角度比较平，只是比长捺的角度小而已，绝对不能将平捺写的和横画一样呈水平状。

写法：基本上藏锋起笔，和长捺写法相同，只是需要注意角度的不同。

3、 反捺：反捺是正捺的变写，有时我们将本来是写正捺的笔画写成反捺，是为了遵循“一字不能有两捺”的原则。而且，反捺作为一种笔法，只要运用得当，便会增加字体色彩，收到好效果。

写法：露锋起笔，然后向右下方行笔，到位后顿笔收锋。