四年级上册第二单元 撇、捺、点的书写变化 《第16课 捺、点的组合》优秀教案

四年级上册第二单元 撇、捺、点的书写变化 《第16课 捺、点的组合》优秀教案

（二）教学难点：掌握书写捺组合、点组合的变化技巧。

教学环节

趣味导入

师：同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特殊艺术的载体，从古至今，书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱。首先老师带你们一起欣赏歌曲《中华汉字歌》。Ppt播放中华汉字歌曲，同学们跟着节奏拍手。

师：听了歌曲之后，你学到了什么？

生：汉字由很多笔画组成，并且笔画的写法有规律。

师：你听的很仔细，请坐。还有吗？

生：汉字从甲骨文开始演变到现在的简化字。

师：你说的很对，请坐。

师：这节课我们来学习由笔画捺或者点组合的汉字。

ppt出示“炎”的甲骨文。

师：请同学们猜猜这是什么字？

生：炎

师：炎表示炎热，所以上下由两把火组成，表示非常的热。接下来让我们一起来看看炎字，从甲骨文到现在发生了怎样的变化。（播放“炎”字的演变视频）。

师：我们的祖先真的是了不起，凭着自己的想象力和智慧造出了成千上万个汉子。

学习新知

学习捺的组合“炎”字

师：了解了炎字的变化过程，让我们一起来学习《九成宫醴泉铭》中的炎字，看看一看它有哪些特点呢？（出示PPT碑帖中的“炎”字）

生思考汇报。

生1：炎字上窄下款，上面的火小，下火大。、

师：孩子，你观察的非常到位。

生2：上面火字的捺变成了长点。

师追问：你看的非常仔细，为什么要把捺写成长点呢？

生：因为有两个捺，重复不好看。

师：你理解的真好。我们一起来看一看捺重复的炎字。（出示ppt炎字）这个字看起来不平稳很不好看，所以把其中一个捺改写成长点。